聞邦椿院士，個子不高，聲音也不大，可說起話來句句鏗鏘。年過八旬的他，耳不聾、眼不花，打字用五筆，接短信，發郵件，教學科研樣樣不落，這是上蒼對他的褒獎，真是讓人羨慕得不得了。過去，他的弟子們長嘆“師到用時，方恨遠”；現在，他的高端弟子們早已成為聆聽教誨、感受先知的網上先行者了。

 

在東北大學校園的南端，有一座不太起眼的二層小樓，被粉刷過的紅磚依然浸透著歲月的滄桑。1樓3號門上鑲嵌著“中國科學院院士聞邦椿教授辦公室”的門牌，院士的門經常是敞開的，映入眼簾的各種獎杯獎狀顯示著教學科研的尖端；在院士的辦公桌上，一份博士、碩士的畢業名單吸引了眾人的目光，他們在聞邦椿的培養下，現在都已成為我國振動工程和機械工程領域的高端人才和科技精英。

 

聞邦椿始終把培育高級科技人才當做首要任務。他編撰的《機械振動學》、《機械振動的理論及應用》等多門課程教材被廣泛應用；他用半個世紀的時間，先后講授了“選礦機械”、“選煤機械”等10多門課程；他親自指導了20多屆數千名本科生的畢業設計；培養了90名碩士研究生、70名博士研究生；指導11名博士后、2名國外訪問學者；還有20多名在讀的博士、碩士研究生。如今，他的學生碩果累累，個個精英，不愧“名師出高徒”。

 

講“高徒”要數張義民。十多年來，他在國際雜志上發表論文30余篇，SCI檢索論文30余篇，有的在《中國科學》、《中國工程科學》全刊發表；他的兩本專著獲省、部級科技進步獎；2004年通過國家級評審，當選教育部長江學者。張義民的成功，只是聞邦椿為我國機械專業的高等教育嘔心瀝血、培養高級優秀人才的一個縮影。

 

1981年，李東旭成為聞邦椿的碩士研究生，畢業后到澳大利亞墨爾本大學攻讀博士學位。他的博士導師帕斯耶夫斯基教授聽了聞邦椿在墨爾本大學的學術報告后贊揚說，聞教授不僅是位“talker”（說理論的學者），更是位真正的“doer”（做實事的實踐者）。這對于大學工作的學者們來說是非常不容易做到的。聽了帕斯耶夫斯基教授的話，李東旭的驕傲和自豪油然而生。

 

袁藝是聞邦椿培養出來的唯一女博士。她師從聞邦椿后，多次跟隨導師參加振動工程方面的國際會議，練就了學術演講的真功夫。到美國剛做了兩個月的博士后研究，美國老板就找到她說：“NASA要來審查我申請的一個項目，你能否作一個有關我所從事的研究工作的報告？”袁藝準備的報告，受到了NASA專家的好評。老板說：“藝，你做得真棒！很多人來美國兩個月英文交流還有問題，而你卻能作出這么好的報告，可見你的中國導師對你的訓練是非常成功的。”盡管美國人會經常說：“You did a very good job”，但袁藝知道美國老板發自內心的贊揚，不僅對她更是對她的導師聞邦椿的贊許。

 

長達半個世紀，聞邦椿用心血、用汗水，辛勤澆灌，80歲高齡依然默默耕耘。他從70歲開始的又一個十年中，培養的研究生數量、完成的科研項目均超過了以前的總和。

 

他是走在時代前面的人。課堂上，聞邦椿對創新二字有著深刻的理解和感悟。他對新事物、新思想的敏銳，對新工具的掌握，始終顯示著與常人的不同，在日常生活中不起眼的點滴中，創新意識總是藏在他豐富的思維里，聞邦椿經常告誡學生們：“創新是一個人，一個企業，一個民族，一個國家的靈魂。有了創新才能發展，才能成功。創新是奮斗的核心，是成功的必由之路。”

 

聞邦椿對學生強調最多的兩個字就是“創新”。多年來聞邦椿帶領他的弟子們以專業為基，以創新為魂，不斷開拓進取。上世紀70年代，聞邦椿帶領學生與機械部第一砂輪廠的同志一起研制成功了自同步概率篩。從那時起，他始終把研究的方向瞄準國家需要解決的關鍵問題和國際前沿問題。經過二三十年的科研積累，截至2010年，他開創了“振動利用工程”學科，拓寬了多個新學科的研究方向，如振動利用工程、同步理論及應用、非線性振動理論及應用、故障轉子動力學、振動的控制、現代設計理論與方法——綜合設計法等。

 

東北大學教授柳洪義是上世紀80年代后期師從聞邦椿攻讀博士學位的。當時機械系統動力學在我國是機械學科研究的熱點，于是柳洪義和長春汽車研究所（現在的汽車研究院）聯系，參加關于汽車整體振動抑制的一個項目，打算將其研究內容作為博士論文，但聞邦椿卻建議他把研究機器人動力學及其控制問題作為攻博內容。因為那時機器人研究在我國還是比較陌生的領域。按照聞老師的安排，柳洪義分別參加了中科院沈陽自動化研究所和德國斯圖加特大學的關于機器人領域的科研項目，取得了豐碩的研究成果，并以聯合培養的形式完成了博士論文。柳洪義博士畢業后，成為聞邦椿科研團隊中機器人科學與技術和現代機械工程自動控制與智能化的骨干力量之一。

 

聞邦椿團隊的研究領域從機械動力學與振動利用發展到現代機械領域的各個方面，提出了基于廣義質量的綜合設計法，全面研究包括機械系統的非線性動力學、可靠性、智能控制以及系統可視化問題。在解決國家自然科學基金重大項目大型轉子試驗臺轉子轉速控制中，在完成國家“863”弧焊機器人研制以及航天固體火箭發動機絕熱層粘貼及打磨機器人研制等項目中，都體現了當初聞邦椿安排他的博士生柳洪義從事機器人研究的正確性和前瞻性。如今該學科能取得的成果證明了一個事實，那就是20多年前，聞邦椿就把學科建設和團隊發展作了長期規劃，并為實現所規劃的藍圖作出了詳細的部署。

 

聞邦椿在學生面前永遠是笑容可掬。他每天都很早地來到實驗室，將外出開會和科學研討中想到的新問題、新想法告訴他的學生們，學生們就會針對這些想法發表自己的意見，聞邦椿一方面可以從中得到啟發，另一方面則會指出這些想法的可行性，激發學生們的創新思維。這種完全輕松的交流氛圍，一直持續到今天。現在已是吉林大學教授的宋占偉博士，每當想起聞老師那句：“怎么樣啊”，就會思維活躍、創新不斷。

 

 

50多年來，聞邦椿帶領他的學生先后為北京首鋼、湘鋼、鞍鋼、唐鋼等眾多國家大型鋼鐵企業開發研制出多種振動篩，完成數十項科研項目，取得了大量的科研成果，翻開聞邦椿的獲獎目錄，就會知道他解決了多少重大科學技術難題，創造了多少社會財富。這些成果為科學技術和經濟發展的貢獻，為社會創造的經濟效益和社會效益難以量化。

 

聞邦椿將“非線性振動”拓展為“工程非線性振動”，撰寫了《工程非線性振動》的專著，提出了一種新的《基于系統工程的產品的綜合設計理論與方法》，他的學生都成為了掌握最新科技成果的學習研究的受益者。

 

聞邦椿的振動應用理論將一個經歷了上山下鄉、進廠當工人、又于1977年考入東北工學院機械系的盛本成，領進了振動與噪音的學術領域。聞邦椿指導盛本成完成畢業設計 “工礦用自同步式振動篩”題目后，又鼓勵他加做“實驗室用振動球磨機的設計”。正是這兩個設計，奠定了盛本成從事技術與研究工作的基礎。畢業當年，盛本成分配到廠礦，成功改造設計了長2.5米、寬3.6米的大型振動篩和礦山水平隧道牽引用卷揚機。獲得了公司的嘉獎后，這個初生牛犢不怕虎的小伙子不禁后怕，因為當時沒有任何模擬與實驗設備來檢驗設計計算。當時他真擔心振動篩的振動軌跡不佳而失敗、真擔心卷揚機拖不出礦車而丟人。他恨自己知識不足，更盼望能在聞老師身邊得到指導，“師到求時方恨遠”。他很幸運，再次師從聞邦椿攻讀博士。

 

聞邦椿多次在日本講學，已是日本久保田株式會社經理的盛本成博士，親眼見證了他振動應用理論受到日本同行欽佩的熱烈場景。他說：“我永遠忘記不了在聞老師身邊的歲月。”他由衷地感謝聞邦椿教會他如何解決科學技術中重大問題的方法。

 

西安建筑科技大學前任副校長、博士生導師段志善教授的本科生畢業設計、碩士和博士學位論文都是由聞邦椿一個人指導完成的。回顧多年實踐，這位已經卸任的校長學生深有體會地說，聞老師高瞻遠矚，提出了基于系統工程的綜合設計理論與方法，拓展了產品設計方法學的一個重要研究方向。

 

看到學生的成長，聞邦椿非常高興。如今他的學生已經今非昔比，不僅有良好的科研環境，還有不菲的經費資源。凝聚著大師美德的聞邦椿受到弟子們的熱烈擁戴，弟子們尊稱他為父親、恩師、領路人，他像東大校園里一面正在飄揚的旗幟，旗幟下是他為黨、為國家培養的高端的人才隊伍。當人們都在為聞邦椿驕傲的時候，他依舊像一部高速旋轉的馬達，以無限的時間，出出進進在新建的教學樓里，一批新的博士和碩士跟著他開始了又一個創新里程。